我国教育目的的基本特征  2019-09-11
  1949年后教育目的表述的历史回顾  2019-09-11
  马克思主义的证统一论主张教育是培养人的活动  2019-09-11
  把满足社会需要视为教育的根本价值  2019-09-11
  教育目的确立的基本价值取向  2019-09-11
  教育目的的特点和功能  2019-09-09
  对于教育目的,从不同角度,可以划分为以下几种类型  2019-09-09
  教育目的与教育方针又是有区别的  2019-09-09
  教育目的的内涵  2019-09-09
  教育具有选择、提升、创造、更新文化的功能  2019-09-09
  教育具有传递、保存、传播、交流文化的功能  2019-09-09
  教育具有维系社会政治稳定的功能  2019-09-08
  教育通过生产和再生产科学技术,促进经济的发展  2019-09-08
  教育的社会发展功能  2019-09-08
  社会文化对教育的制约和影响  2019-09-08
  社会政治经济制度对教育的制约和影的  2019-09-08
  生产力和科技的发展状况影响着教学内容和专业设置  2019-09-08
  社会生产力和科学技术对教育的制约和影响  2019-09-07
  教育促进个体差异的充分发展,形成个体的独特性  2019-09-07
  教育促进个体智力与能力的社会化  2019-09-07
  个体发展是主客观统一作用的结果  2019-09-07
  教育对个体发展的主导作用  2019-09-06
  环境对个体发展起一定的促进或制约作用  2019-09-06
  教育在个体发展中的主导作用  2019-09-06
  人的身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性和个别差异性  2019-09-06
 
 
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